Μέσα από τις προτάσεις των μαθητών έγινε η καταγραφή των προτάσεων τους για ομαδικά παιχνίδια τα οποία μπορούν να επιλέξουν στο διάλειμμα.Δουλεύοντας συνεργατικά, δημιούργησαν ένα “πόστερ” προκειμένου κάθε εβδομάδα να επιλέγουν τυχαία ένα παιχνίδι για το διάλειμμα στο οποίο θα συμμετέχει το σύνολο της τάξης με την εποπτεία της εκπαιδευτικού του τμήματος. Συχνά, τα παιδιά των πρώτων τάξεων του δημοτικού χρειάζονται υποστήριξη στο οργανωμένο παιχνίδι.Η συγκεκριμένη δραστηριότητα βοηθά τους μαθητές να νιώθουν μέλη της ομάδας αφού δεσμεύονται στους κανόνες λειτουργίας της , βρίσκουν τη θέση τους σε αυτή έχοντας ισάξια εκφράσει τις σκέψεις και τις προτάσεις τους.
